"Das erzählst du mir schon zum 100. Mal"

Was bei mir ganz normal ist, ist Folgendes: Ich wiederhole erzähltes extrem oft. Ständig, immer wieder. Beim zweiten Mal erzählen fällt es mir nicht unbedingt auf und es wird mir dann auch gesagt, aber beim dritten oder vierten Mal, merke ich es schon mittendrin. Danach kommt eben die Antwort: "Das erzählst du mir schon zum 100. Mal."
Etwas übertrieben, 100 Mal war es jetzt auch nicht, aber ja ich weiß. Ich wiederhole mich viel zu oft und mache es immer und immer wieder. Manchmal nervt es meine Freunde auch leicht, weil es einfach gar nicht mehr lustig oder spannend ist, ich aber trotzdem unbedingt erzählen will und bei den lustigen Sachen auch immer wieder lachen muss.
Ich glaube, dass ich mich dabei einfach an den Moment zurückversetze, an dem es passiert ist, oder an dem ich es das erste Mal erzählt habe. Als gelacht wurde. Vielleicht erzähle ich Sachen auch so oft, weil ich manchmal denke, dass solche Momente viel zu wenig da sind. Also solche, in denen man einfach lacht. Aber das stimmt gar nicht, sie sind eben nur nicht jede Minute da, kann ja nicht immer alles lustig und spaßig sein. Wäre auch irgendwie komisch, dann kann man den anderen gar nicht mehr ernst nehmen und lacht sich gleich schlapp, wenn er dann doch mal ernst ist. Nicht so toll, klappt nicht gut.

Lustig ist aber noch, dass ich nie Beispiele für irgendetwas habe, was ich ständig wiederhole. Denke ich jetzt an vor einer Stunde, als ein paar Freunde hier waren und wir einen Film gesehen haben, weiß ich nicht mehr, was ich gesagt habe. Aber die Antwort weiß ich immer noch: "Das erzählst du mir schon zum 100. Mal."

Pestalozzi und Wilde Kinder

Erstmal vorne weg, PPS (Pädagogik&Psychologie) ist ein richtig interessantes Fach und ich mag es. Sehr gerne. Wenn ich es nicht mögen würde, wäre ich am SG auch ein wenig Fehl am Platz.

Heute haben wir das gemacht, was oben im Titel steht. Pestalozzi und Wilde Kinder.
Kommen wir erst zu diesem Pestalozzi, weil wir von dem aus auch am Ende noch zu den Wilden Kindern gegangen sind.
Er hat behauptet Folgendes: "Der Mensch benötigt keine Erziehung, weil Erziehung nicht von den Neigungen und Bedürfnissen des Kindes ausgeht, sondern von den Interessen und Erwartungen der Gesellschaft. [...] Es ist gezwungen, seines wahres "Selbst" (ICH) zu verleugnen. Damit entfremdet es sich immer weiter [...]"
Wie wir es im Unterricht immer wieder gesagt bekommen haben und es eigentlich in jeder Stunde kommt (und wir haben 8 Stunden PPS in der Woche), ist der Mensch von Erziehung abhängig. Weil er nur durch Erziehung lernen kann. Wie könnte ein Mensch denn ohne Erziehung richtig leben, wenn ihm niemand sagt, was richtig und was falsch ist. Oder es zumindest so weit trägt, bis man sich eine eigene Meinung bilden kann. Schreiben und Sprechen würde nicht so locker gehen und die Benutzung der Hände und dem ganzen anderen Zeug am Körper auch nicht. Der Mensch ist ein Gehirnwesen und ein instinktreduziertes Wesen. Er denkt, kann planen und dadurch richtig (meistens zumindest) handeln, er hört eher selten auf seine Instinkte. Deswegen sind wir ja auch zum Lernen fähig und können andere erziehen, sind aber deswegen auch darauf angewiesen. Wir sind weltoffen, können jede Sprache als unsere Muttersprache lernen, in jedes religiöse System reinwachsen und typische Verhaltensweisen jeder sozialen Schicht übernehmen. Dafür müssen wir aber erzogen werden, sonst kennen wir auch keine Regeln und dann klappt das mit der Kultur und dem ganzen anderen Zeug auch nicht so richtig. Pestalozzi widerspricht sich auch ein wenig, ohne Erziehung hätte er den Text nie verfassen können, weil ihm ganz einfach die Bildung gefehlt hätte.
So viel "falsches" in dem Text? Er hat bei gewissen Sachen auch irgendwie Recht. Es ist wirklich oft so, dass Kinder das machen müssen und sollen, was ihre Eltern ihnen sagen. Sie werden so erzogen, dass sie immer gute Noten schreiben müssen, immer gesagt bekommen, was sie machen müssen. Wenn den Eltern etwas nicht passt, dann wird es so nicht gemacht, sondern so. "Mein Sohn soll so und so sein, das können, dies machen, dort Fußball spielen und gut in der Schule sein." Zeit für Freunde oder sonst was ist dann gar nicht mehr und die Kinder können irgendwann nicht wirklich selbständig sein und sind total unsicher. Wird ihnen nicht gesagt, was sie machen sollen, dann wissen sie nicht, was jetzt als nächstes getan werden muss. Was gemeint ist, ist glaube ich klar. Kurz: Kinder werden von ihren Eltern so erzogen, wie die Eltern es gerne hätten. Sind sozusagen Roboter, die einen Chip bekommen und genauso funktionieren müssen. Solchen sollte man mal das Buch Trag immer 'ne saubere Unterhose zeigen.

Es wird ein langer Eintrag, jetzt zu den wilden Kindern. Da kommt nämlich gleich ein Link und dann darf man viel lesen. Aber es ist interessant!
Was passiert mit einem Kind, wenn man es nicht erzieht? Wenn man es einfach einsperrt, nicht mit ihm redet, ihm keine Liebe zeigt und ihm nichts zum Spielen gibt, sondern nur Essen und Trinken wenn nötig?
Dann kann das Kind auch mit 12 Jahren noch nicht wirklich laufen, sprechen, essen und seine Umwelt wahrnehmen. Aber was für Tyranne sollte sowas machen? Sowas gibt es doch bestimmt nicht. Doch, weil unsere Welt so grausam ist und von komischen Menschen besiedelt wird, die oft nicht ganz richtig im Kopf sind, gibt es so etwas. Hierzu schreibe ich nicht viel und muss auch nichts erklären, weil es der jetzt folgende Text macht. Bis "das Bild hat sich tief eingeprägt..." haben wir gelesen.
Bevor der Eintrag hier weitergelesen wird, sollte man das hier zuerst gelesen haben. Sonst passt es nicht so ganz. Dauert ein paar Minuten. Lesen!
Fertig?
Wie kann es so kranke Menschen geben, die einem Kind sowas antun? Man wird es wahrscheinlich nie verstehen, weil die meisten wohl selber psychisch krank sind. Ich frage mich, was in den Köpfen solcher Opfer vorgeht und was die Denken. Wie sie fühlen und wie sie alles andere wahrnehmen. Ob sie überhaupt was wahrnehmen, die sind ja eigentlich total apathisch. Ich finde es krass, morgen werden wir einen Film dazu und zu Wolfskindern angucken. Der wird bestimmt richtig gut. Ich freu mich.
Doch so viel, was man vorher dem Text nicht lesen sollte.


So viel dazu.

YouTube Tuesday #22

Wir haben es letzte Woche Mittwoch in Psychologie gemacht. Ich verrate nicht zu viel, einfach angucken.

Music Monday #34

Ich muss es gerade die ganze Zeit hören, weil ich ein Video schneide. Soll aber nicht heißen, dass ich es nicht mag!

Die Idee ist da, der Rest fehlt.

Ich saß heute im Bus und habe Storm Knights gelesen. Es ging gerade darum, wie ein "Stormer" von jemandem gejagt wird und dann kam mir die Idee zu einer Geschichte.
Aber mal wieder etwas anderes, ich wollte Fantasy mit einbauen. Die Grundidee war, dass jemand vor einem Wesen weg rennt, in eine Sackgasse gerät, aber am Ende doch rauskommt. Das Wesen wird dann wütend und das wäre dann auch schon das Ende.
Dann bin ich nach Hause gekommen, hab mir die Idee augeschrieben und war auch schon wieder weg. Heute Abend wieder da und dann wollte ich anfangen, hab aber wieder was anderes gemacht. Vor ca. fünf Minuten wollte ich dann anfangen, aber es kam nichts mehr. Die Idee war noch da, aber der Text an sich war einfach weg. Ich hatte kaum noch Ideen und wusste auch nicht mehr, wie ich den Anfang schreiben soll. Ende und den Rest sowieso nicht, ich konnte die Sätze einfach nicht bilden.

Ich will in Zukunft eigentlich mal wieder mehr Fantasy schreiben, hab ich mal nur gemacht. Aber dann hab ich damit aufgehört und jetzt bin ich außer Übung und hab beispielsweise Probleme, Fantasie-Wesen zu beschreiben. Namen muss ich mir auch wieder ausdenken können, das klappt alles nicht mehr so, wie es mal ging.

"Einfach so zum Essen eingeladen"

Am 07.09.2012 war ich in Karlsruhe am Hauptbahnhof, weil ich nach Frankreich gefahren bin und von da aus mitgenommen wurde. Ich saß ziemlich lange da, weil meine Mitfahrgelegenheit im Stau stand und der nicht aufhören wollte.
Irgendwann kam dann eine Frau mit ihrem kleinen Kind zu mir, hat mir eine Tüte hingehalten und mich gefragt, ob ich einen Berlinen wollen würde. Ich hab nicht nein gesagt (ich mein, free food?!) und ihn dankend genommen. Wäre irgendein Angebot beim Bäcker gewesen, weswegen vier nur so viel wie drei gekostet hätten. Dann meinte sie noch: "Jetzt hab ich dich einfach so zum Essen eingeladen." Danach hat sie sich verabschiedet und ich mich.

Nette Leute gibt es in Karlsruhe am Bahnhof.

"Ihr macht die Augen auch erst auf, wenn ihr sie zu macht."

Ich bin ziemlich oft in Stuttgart am Killesberg und da sind so Steine, auf denen Sprüche stehen. Über einen habe ich auch schon einen Eintrag geschrieben, den verlink ich mal hier.
Aber mir sind nie so alle Sprüche aufgefallen, immer nur ein paar. Vor einem oder zwei Monaten, habe ich dann wieder einen gelesen, den ich vorher noch nicht gesehen hatte: "Ihr macht die Augen auch erst auf, wenn ihr sie zu macht." Ich habe ziemlich lange über die Bedeutung des Spruches gerätselt, hab für mich aber nie so wirklich die richtige Interpretation gefunden. Dann hab ich mit einer Freundin drüber gesprochen und sie hat mir gesagt, dass er (der Spruch) unglaublich viele Interpretationen hat und man die nehmen soll, die einem am besten passt/gefällt.

1. Man macht die ganze Zeit etwas mit geschlossenen Augen, achtet also nicht so richtig auf das, was man macht. Macht es aber nicht unbedingt unbewusst, man ist sich nur der Folgen nicht bewusst. Ein Beispiel wäre, dass man die ganze Zeit jemanden nervt und dabei eben die Augen bei genau der Sache zu hat und sie automatisch macht. Im Schlaf sozusagen, aber wissend, dass man es tut. So halb zumindest, weil man mit geöffneten Augen merken würde, dass die Person richtig genervt ist und man lieber aufhören sollte. Aber man macht die Augen erst wieder auf, wenn man merkt, dass die Person irgendwie nicht mehr da ist. Man macht blind so lange weiter, bis die Person fehlt und man nicht mehr weiter machen kann. Dann wundert man sich, macht die Augen auf und weg ist sie. Nicht mehr da, weil man es zu weit getrieben hat.
- Diese Interpretation kam mir als erstes, hat aber nicht so ganz für mich gepasst, weil es heißt "man macht die Augen erst auf, wenn man sie zu macht". Sie sind also nicht die ganze Zeit geschlossen, wie es in dieser Interpretation ist. Dann kam mir die nächste.

2. Man merkt etwas oft oder meistens erst, wenn es zu spät ist. Man hat die Augen bei etwas nicht geschlossen, sondern geöffnet und macht dann weiter damit. Irgendwann wird es zur Routine und man schließt seine Augen, weil man denkt, dass es auch so gut weitergeht. Ist an dem Beispiel von der ersten Interpretation auch zu erklären, aber ich würde dafür was anderes nehmen. Wie ein Projekt, an dem man arbeitet und das einem eigentlich auch wichtig ist. Man nimmt es aber dann irgendwann auf die leichte Schulter und lässt es so halb links liegen, schenkt dem Projekt nicht mehr die volle Aufmerksamkeit und schließt seine Augen. Aber weil es die volle Aufmerksamkeit benötigt, müssen wir sie sofort wieder öffnen und dann ist es auch schon zu spät. Ein anderes Beispiel wäre gut, mir fällt aber sonst keins dazu ein.
- Die hat mir dann schon eher gepasst, aber auch noch nicht so ganz. Aber weil sie mir bis jetzt am besten gefällt, habe ich den Spruch in etwa so für mich interpretiert. Vielleicht schaffe ich es noch, mit jemandem drüber zu diskutieren und meine Ansicht ändert sich wieder.

Jetzt aber noch die Interpretation der Freundin, damit ich sie nicht auch Links liegen lasse.
"Ich habe es so verstanden, dass man mit geschlossenen Augen durchs Leben läuft. Vieles versäumt, verpasst oder gar Fehler begeht ohne es zu merken. Dann irgendwann merkt man, dass man Fehler begangen hat. Und mann merkt dass die Handlungen falsch waren und die Augen eigentlich nie richtig geschlossen waren."

Music Monday #33

Weil eine Freundin es heute ständig singen musste. Fee und ich fanden es nicht super, aber sie meinte immer wieder: "Singen muss nicht gut sein, es muss Spaß machen." Und dann hat sie auch schon weiter gemacht.
Auf YouTube gab es zu dem Lied mehrere Vorschläge, keine Ahnung, ob das das Original ist.

1. Schulwoche

Heute war der letzte Tage der ersten Schulwoche und ich hab ein paar Sachen abgespeichert.

- Physik-Lehrer am Dienstag: "Ich wollte was Gescheites werden, aber dann bin ich Lehrer geworden."
- Meine Mathe-Lehrerin spricht total langsam und gedrückt. Ihre Stimme nervt total in den Ohren.
- In Mathe: "Die Mathematik ist auch eine Sprache." Ungefähr 5-10 Mal.
- Meine Englisch-Lehrerin spricht total schnell, unser vorheriger Englisch-Lehrer hat immer in einem normalen Tempo (oder langsam) gesprochen.
- Gespräch im Bus: "Hey, ist das Nicole?" "Ob das Nicole ist? Ne, Nicole hat 'nen anderen Arsch. Die hat so einen richtig bombastischen Mörderarsch." "Stimmt, hast Recht." <-- Er erkennt Leute wohl an ihren Ärschen, Gesichter scheinen überbewertet zu sein.
- Ich bin mit nicht sicher, ob ich in Ethik wechseln soll.
- Unsere Schulleiterin trägt immer komische "Kleider", mit Punkten drauf. Sieht total kitschig aus.
- Pädagogik&Psychologie ist interessant.
- Ich kann mir keine Namen merken.
- Unser Sportlehrer ist total aktiv. Er ist der erste, den ich je hatte, der sogar bei den Spielen mitmacht.
- Wir werden in Sport tanzen.
- Wir sind 3 Jungs und 26 Mädchen in der Klasse.
- Ich mag die neue Schule.

"Ich hasse Busse."

Seit der 5. Klasse fahre ich morgens mit dem Bus zur Schule, auch jetzt fahre ich noch mit dem Bus zur Schule, ich benutze zwar vorher die Bahn, aber immer noch den Bus. Ich habe also seit der 5. Klasse einen VVS und könnte nicht mehr ohne. Wenn man mal so das ganze VVS Netz nutzen darf, dann wird man süchtig nach diesem Pass und will ihn nicht mehr her geben. Ich fahre so oft mit Bus und Bahn durch die Gegend und es ist schon eine Gewohnheit. Volle Busse sind zwar echt blöd und volle Bahnen fast schlimmer, aber ich hab mich dran gewöhnt. Man freut sich über einen Sitzplatz, hat aber morgens selten einen, wenn gerade alle zur Arbeit und zur Schule fahren. Außer, wenn man ganz schnell ist.
Eine Freundin fährt jetzt seit fast einer Woche morgens mit Bus und Bahn zur Schule und sie kann es gar nicht leiden. Es ist so voll und es sind so viele Menschen, außerdem hat man viel zu wenig Platz. Im Sommer wird es für sie noch schlimmer sein, da ist es stickend heiß in den Dingern und wenn ganz viele Leute drinnen sind, gibt es immer welche, die anfangen zu schwitzen. Und wenn man schwitzt, dann stinkt man oft. Wenn man also Hitze, einen vollen Bus, Menschen und Schweiß zusammennimmt, dann ist es kein sehr schönes Erlebnis. Aber auch da muss ich sagen, dass ich mich dran gewöhnt habe, ich saß schon so oft in vollen Bussen, wenn es draußen total warm war. Trotzdem ist es teilweise echt widerlich.

Was ich sagen will.
7. Jahr mit dem VVS --> Egal, ob voller Bus bei Hitze, es ist einem relativ egal.
1. Woche mit dem VVS --> Busse sind scheiße.

Music Monday #32

Ein Freund hat mir ein Lied gezeigt. Ich finde es nicht super geil, schlecht ist es aber auch nicht. Ihm zu Ehren will ich es jetzt aber mal posten.
Habe vorher noch nie was von der Band (keine Ahnung, ob es nicht vielleicht nur ein Typ ist) gehört. Ich hör mich die Tage eventuell mal durch. Das Lied ist aber eigentlich ganz gut.

Erster Schultag: Check

Heute war der erste Schultag und er war... komisch. Also er war nicht schlecht, eigentlich war er ganz gut, aber er war komisch.

Wir haben zwei Klassenlehrer. Nein, nicht einen, sondern zwei. Für mich völlig ungewohnt, habe ich noch nie so gehört, ich hatte vorher auch immer nur einen Klassenlehrer. Die beiden Klassenlehrer sind auch seit einer Woche verheiratet. In meiner Klasse sind drei Jungs, ich mit inbegriffen. Sonst sind es noch 26 Mädchen, wieso nicht, cool. Namen kann ich mir nur irgendwie nicht merken, gar keinen. Außer von dem, der neben mir hockt. Wow, ich werde neue Freunde haben.
Was ich noch komisch finde, sind die ganzen Leute und Lehrer. Ich weiß auch nicht, aber die sind so... anders. Nicht so, wie die auf der Realschule waren. Da war alles so vertraut. Vielleicht kommt das hier auch noch, kommt bestimmt noch. Ich bin seit keinem Tag an der Schule und finde sie schon komisch. Man muss die Leute auch erstmal kennen lernen. Ein paar Wochen da sein und gucken, wie es ist.
Aber ich hab viel Mittagsschule, viel mehr, als an der Realschule. Drei Mal wöchentlich und nicht ein Mal alle zwei Wochen.


P.S: Ich bin in der Klasse 11/6! (es fängt bei 4 an und nicht bei 1)

Schönes Wochenende

Also ich werde in 15 Minuten abgeholt und dann geht es nach Frankreich! Das wird so geil. Danke Airflow!

Jetzt bin ich 16, nach 16 Jahren Wartezeit

Vor 21 Minuten war noch mein Geburtstag, aber jetzt nicht mehr. Traurig bin ich aber nicht drüber, bin schließlich immer noch 16. Der Tag war nicht sonderlich besonders, ich habe ganz normale Sachen gemacht und auch nicht fett Party oder so (das kommt noch).
Ich habe dabei mehrmals die Frage bekommen: "Und, wie fühlt es sich an, 16 zu sein?"
Wie soll es sich anfühlen? Ich fühle mich nicht irgendwie viel älter oder besonders. Ich fühle mich eben so, wie gestern, als ich noch 15 war (bzw. vorgestern). Es hat sich ja nur ein bisschen was verändert, ich bin ein Jahr älter geworden, wie jedes Jahr üblich. Ich darf jetzt etwas mehr, aber je älter ich werde, desto mehr kommt auch an Verantwortung auf mich zu. Eigentlich kann man als Kind fast mehr machen, da hat man keine Pflichten und kann spielen, so lange man will. Man wird an seinem Geburtstag wie ein König behandelt und muss nichts machen, wie sonst auch nicht. Soll jetzt nicht heißen, dass ich es blöd finde älter zu werden, hat auch Vorteile. Aber ich fühle nichts besonderes und will, dass man mir die Füße küsst, das Frühstück ans Bett bringt und alles für mich zahlt. Ich habe mich mit Freunden getroffen und mein Eis selber gezahlt.

Mir ist aber aufgefallen, dass es sich bei mir ein wenig verändert hat. Früher konnte ich es kaum abwarten, wenn ich Geburtstag hatte. Ich wollte unbedingt älter sein und meine Geschenke auspacken. Heute bestelle ich meine Geschenke immer selbe, zahle sie aber dann nicht. Sonst gibt es eben Geld oder einen Gutschein, das übliche eben. Ich freue mich aber trotzdem um jedes kleine Geschenk. Kommt aber nicht auf das Geschenk an sich an, sondern auf die Person, von der ich es bekomme. Hab ich ja schonmal irgendwo gesagt *hust*. Wenn mir ein guter Freund oder eine gute Freundin kommt mit: "Hey, ich hab grad kein Geld, kann ich..." Klar kannst du es mir wann anders geben, voll okay. Ich bin nicht auf Geschenke aus, ich will nur meine Freunde sehen und was mit ihnen machen. Ich leg da komischerweise nicht mehr so viel wert drauf, freue mich aber trotzdem, wenn ich was bekomme. Erwarten tue ich es aber nicht. Früher wollte ich immer was haben und fand es doof, wenn es nichts gab. Fck Geschenke, wenn ich Freunde haben kann, ehrlich. Ich bin auch so glücklich und mein Tag war super. Wie gesagt, nichts besonderes, aber er war super.

Nochmal kurz gefasst, was sich von früher zu heute verändert hat:
Früher: Geschenke+Älter werden
Heute: Normaler Tag+Freunde sehen wollen (<--Besser als jedes Geschenk der Welt)


P.S: Ich sehe es schon, wie ich ab sofort zum Supermarkt rennen muss, um Wein, Seckt und/oder Bier zu kaufen.

My Super Sweet 16

Übermorgen werde ich 16, am 06. September und ich fühle nichts besonderes.
Also klar, ich freue mich, aber es ist jetzt nicht so, dass ich mich voll komisch fühle, weil ich immer älter werde und mich immer mehr von meiner Kindheit entferne. Ja, ich werde dann auch so langsam mal erwachsen, aber jung bin ich immer noch und das werde ich auch weiterhin genießen.
Übermorgen darf ich dann einige Sachen sogar legal machen, die ich schon seit längerer Zeit mache, aber das ist nicht nur bei mir so ;)

Auch einen Zug?

Man sieht sie immer wieder und es werden immer mehr. Die meisten verstecken sich, aber sie fangen mittlerweile auch an, aus ihren Ecken zu kommen. Keine Ahnung, was ihr euch denkt, ich rede von kleinen Kindern, die meinen rauchen zu müssen. Unter klein verstehe ich hier nicht 14+, sondern 12 jährige, die vielleicht die 7. Klasse besuchen. Ich habe auch schon von 6ern gehört, die rauchen (mit 11).
Man könnte ja was dagegen tun, oder es versuchen. Die meisten, die ich sehe, kenne ich durch die Schule, weil man da komischerweise viel von den Kleinen mitbekommen hat. Sie haben mit einem geredet und man ist ihnen ständig über den Weg gelaufen. Kennt von den ein oder anderen auch den Namen und könnte also mit Leichtigkeit die Eltern kontaktieren, wäre gar kein Problem (ich glaube nicht, dass ich es mir zu leicht vorstelle, kleine Kinder reden viel). Also könnte man die Eltern anrufen und ihnen sagen, was ihre Kinder so tolles in ihrer Freizeit machen. Vielleicht den Kleinen erstmal so ein wenig drohen: "Hey, wissen eure Eltern eigentlich, was ihr hier macht?" Gucken, wie sie reagieren und je nachdem, was passiert die Eltern anrufen oder nicht. Aber macht das Sinn? Hört es dann auf und alle sind wieder ganz friedlich und hören auf zu rauchen?

Nein, die sind viel zu blöd. Sie haben keine Ahnung, was sie machen und wissen wahrscheinlich nichts von den Folgen bzw. wollen nichts davon wissen. Also wieso versuchen irgendwas zu tun? Es hört sowieso nicht auf. Es muss schon was passieren, damit es aufhört, aber bis was großes passiert, dauert es ein wenig. Da ist es dann auch schon zu spät und man denkt sich vielleicht doch: "Scheiße, wieso hab ich überhaupt angefangen?" Das Meiste schleicht sich doch sowieso ganz langsam ein. Geld verschwindet, man ist nicht mehr so sportlich und gibt schneller auf, wenn es mal anstrengend wird. Dann ist die Raucherlunge aber schon da und die Sucht auch schon lange. Aufhören ist nicht mehr so leicht, also macht man weiter. Wieso auch nicht, ist ja auch cool.
Was ein weiterer Grund wäre, weswegen es nicht aufhören würde. Selbst, wenn man versucht was dagegen zu machen, es laufen zu viele Raucher rum. Jeder müsste damit aufhören, damit kleine Kinder nicht die Anregung dazu bekommen. Aber das wird auch nie passieren, wie denn auch bitte. Ich kenne auch genug, die rauchen, aber die kennen wenigstens die Folgen und wissen was passieren kann. Bei so kleinen Kindern aus der 7. Klasse zweifle ich da eher dran, die wollen nur irgendwie dazugehören und machen dann dumme Sachen. Aber hey, danach sind sie ja cool und in ihrer coolen Gruppe.
Aber der offensichtlichste Punkt, weswegen es auch Kinder machen, ist doch einfach, weil es verboten ist. Verbotene Sachen zu machen war schon immer toll und hat einen cool gemacht. Kennt man doch aus seiner Kindheit, außerdem hat man dann so ein Kribbeln in den Fingern und will das Verbotene auch mal ausprobieren. Über Folgen denkt man dann nicht nach.

Ich war mal bei meinem Nachhilfe Schüler, vor zwei Monaten (oder so) und habe danach ein paar aus seiner Klasse rauchen sehen. Alles aus der 7. Klasse und von den meisten hätte ich es nicht erwartet, aber es hat mich auch nur bei den wenigsten wirklich gewundert. Ich dachte dann schon so über das nach, was oben steht. Eltern kontaktieren etc.
Aber ich bin weiter gelaufen und dachte nur: "Was für dumme kleine Kinder."

Music Monday #31

Weil ja schon Montag ist, wenn auch noch nicht lange.
Schöne letzte Ferien Woche!